صابر براتی لپری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، فرخشهر، ایران
رضا طهماسبی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، فرخشهر، ایران
فرشید نظری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، فرخشهر، ایران
محمد رحمانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، فرخشهر، ایران

پژوهش حاضر به منظور بررسی نگرش مشاوران شاغل در مدارس دوره ی متوسطه استان چهارمحال و بختیاری پیرامون اثربخشی برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع زمینه یابی بوده است. جامعه ی آماری شامل مشاوران شاغل در دوره متوسطه اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری بوده است. نمونه گیری با تکنیک در دسترس انجام گرفت و به این ترتیب تعداد 80 نفر از مشاوران برگزیده شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی ابزار به تایید کارشناسان رسید و پایایی آن با محاسبه ضریب الفای کرونباخ 0/87 برآورد شد. به منظور تحلیل داده ها از بسته آماری spss ویرایش 19 و آزمون کای اسکوار استفاده گردید. نتایج نشان داد در تمامی مولفه ها، نمونه مورد بررسی نگرش مطلوبی پیرامون اثربخشی برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس داشتند و به صورت ضمنی، اثربخشی این فعالیت ها را تایید کردند.

آسیب های اجتماعی، مشاوران مدارس، چهارمحال و بختیاری