محمود آقاجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
زهرا بابایی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

یکی از اصول اساسی که می باید در برنامه ریزی نظام آموزشی کارکنان دولت مد نظرقرار گیرد؛ تعیین اثربخشی دوره های آموزشی کاربردی و تعیین و پیش بینی اصولی و صحیح و محتوای این گونه آموزش هاست.بی تردید، توان بالقوه نظام آموزش و یادگیری برای ایجاد تغییر مستلزم یکسری عوامل و الزاماتی است که می توانند فعالیت ها و فرصت های آموزشی دریک سازمان را درتحقق پیشرفت کارکنان و ارتقای توان رقابتی سازمان ها موثرتر واز اثربخشی بیشتر برخوردار کنند. دراین مقاله ضمن بیان اهداف آموزش کارکنان دولت با استفاده از منابع کتابخانه ای به بررسی اسیب ها و نارسایی ها نیز پرداخته شده است.

آموزش سازمانی، بخش دولتی، اثربخشی