رویا پورحاجی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد
بهروز مهرام - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
حسین کارشکی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
طاهره جاویدی کلاته آبادی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

اخلاق اسلامی تمام لایه های هستی آدمی را شکوفا می سازد. مبانی و اصول اخلاق اسلامی می تواند به مانند چتری مباحث اخلاق پژوهش را پوشش دهد و مبنای اخلاق پژوهش قرار گیرد . هدف از این مقاله بررسی میزان انطباق آیین نامه ها و منشور های اخلاقی در دانشگاه ها و انجمن های حرفه ای با آموزه های اخلاقی اسلام می باشد. جهت تبیین اصول اخلاق پژوهش با رویکرد اسلامی از روش مطالعه کتابخانه ای ( جستجو، مطالعه، بررسی و استفاده از متون و مجلات دیجیتال) استفاده شد. در روش کتابخانه ای ، حوزه کار محقق کتابخانه و استاد و مدارک است . ( ساروخانی، 1383 .(منظور از اصول اخلاقی در این مطالعه ، گزاره های تجویزی هستند که به عنوان قواعد کلی قابل اجرا در همه بخش های اخلاقی می باشند. نتایج نشان داد که در بین منشور های اخلاقی دانشگاه ها وانجمن هایحرفه ای و تطبیق آنها با اصول و آموزه های اخلاقی اسلام، دانشگاه ها و انجمن ها سعی خود برآن داشته اند تا آیین نامه ای جامع و متناسب با اصول اخلاقی اسلام ارایه نمایند و از طرفی طبق نتایج، اصول منشوراخلاقی وآییننامه های تدوین شده توسط دانشگاه ها و انجمن ها، با اصول و آموزه های دینی اسلام تطابق داشت.به طوری کهآموزه های اسلامی پوشش دهنده اصول اخلاقی تدوین شده بود. از آنجایی که همه دانشگاه ها در تدوین آیین نامه های اخلاقی اهتمام ورزیده اند دانشجویان با توجه به این اصول اخلاقی باید میزان رفتار های غیر اخلاقی در پژوهش را کاهش داده و با تکیه بر اصول و مبانی اخلاق اسلامی، زمینه تحول اساسی در این حوزه را فراهم آورند.

اسلام، آموزه های اخلاق اسلامی، اخلاق، اخلاق پژوهش، منشور اخلاق پژوهش