محمدهادی متولی حقیقی - مدرس مدعو دانشگاه فردوسی مشهد
مریم طلایی - پژوهشگر دکتری دانشگاه تریت مدرس

در دهه های اخیر توسعه پایدار شهری از دغدغه های مهم جوامع بشری بوده است. امروزه رشد سریع شهر نشینی باعث عدم هماهنگی میانتعادل بین نظام توزیع امکانات و نیاز های شهروندان، برقراری عدالت اجتماعی و نیز مسایل زیست محیطی شده است. در این بین مدارساجتماعی با برقراری تعامل قوی با جامعه و نیز تقسیم امکانات با جامعه محلی و نیز سازمان ها و نهاد های مرتبط با خود می تواند هر چه بیشتر درراستای تامین پایداری شهر ها گام بردارند.هدف از این تحقیق بررسی نقش مدارس اجتماعی در چگونگی کمک به برآوردن نیاز شهر ها در گام برداشتن به سوی توسعه پایدار است وفرض بر این است که این مدارس قابلیت های فراوانی در جهت پیشبرد ابعاد اقتصادی، زیست محیطی و فرهنگی- اجتماعی توسعه پایدا شهردارند . روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی بوده و در بستری از مطالعات کتابخانه ای و میدانی شکل گرفته است. چنین نتیجه می شود کهمدارس اجتماعی با تامین صرفه جویی اقتصادی در ساخت و ساز و بهره وری از زمین، کاهش سرانه ها، کاهش حجم رفت و آمد، ترافیک و نیزآلاینده ها به همراه تخفیف مصرف انرژی های فسیلی و ارتقاء و تقویت تعاملات اجتماعی می تواند عاملی موثر در ابعاد مختلف توسعه پایدارشهر ها محسوب شود.

توسعه پایدار، توسعه پایدار شهری، مدارس اجتماعی، محله