یونس ریگی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان ،پردیسشهید مطهری زاهدان
صادق سندکزهی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان ،پردیسشهید مطهری زاهدان
امین قاضیانی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان ،پردیسشهید مطهری زاهدان
نعمتالله ریگی گوهر کوهی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید مطهری زاهدان

امروزه در عصری زندگی می کنیم که دگرگونی های عظیمی در دنیا به وقوع پیوسته ویا در حال وقوع است. تحولات عظیم در حوزه فناوری های نوین ارتباطی و صنایع اطلاعاتی، پیامدهای اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی خاصی را در پی داشته و دارد. تکنولوژی های نوین ارتباطی با بسط و گسترش بزرگراه های اطلاعاتی و استفاده از امکانات ماهواره ای و کامپیوتری در جهان، اثرات قابل توجهی بر رفتارهای فردی و جمعی انسان ها گذاشته که این اثرات را می توان دربخشهای اجتماعی، اقتصادی، روانشناسی و بسیاری دیگر مورد بررسی قرار داد. این اثرات به قدری برجسته و پررنگ است که توجه بسیاری از متفکران و اندیشمندان را به خود معطوف ساخته است، که نظرات متنوع، متعدد و گاه متناقضی را در این راستا ارایه کرده اند. فناوری اطلاعات بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار، خدمات بانکی، خرید و فروش، پرداخت مالیات و حتی رای گیری تلفیق شده است. امروزه این فناوری نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند واین نقش بسرعت در حال افزایش است. بطوریکه تعداد کودکان 2-17 سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از 58 % در سال 2003 به 89 % در سال 2010 صعود کرده است. استفاده از اینترنت نیز از 34 % به 72 % دراین دوره 8 ساله افزایش پیدا کرده است. اما آیا این فناوری زندگی کودکان را بهبود می بخشد ودر حالت کلی زندگی خانوادگی را چطور در این مقاله به آسیب های فناوری اطلاعات در خانواده خواهیم پرداخت.روش جمع اوری اطلاعات در این مقاله روش کتابخانه ای می باشد

فناوری اطلاعات، خانواده ها، ناکامی وهنجار ها،آسیب ها