لیلا رضایی - دانشجوی ارشد تحقیقات آموزشی- دانشگاه پیام نور شیراز- ایران
محمدحسن صیف - استادیار گروه علوم تربیتی – دانشگاه پیام نور شیراز- ایران

هدف از این پژوهش بررسی نقش اینترنت (اینترنت داخلی) در طراحی آموزشی و اثر بخشی انتقال محتوای آموزشی می باشد که این پژوهش به صورت کیفی انجام گرفت است که گسترش فرهنگ و استفاده از اینترنت یا منابع اطلاعاتی تازه در جهان بسیار مهم بوده و مردم نیز باید دریابند که به وسیله اطلاعات جدید یا به کارگیری این اطلاعات می توانند شاهد نتایج بهتر و کیفیت بالاتری در کارهایشان باشند. برای پرورش مهارت های تفکر برتر در یادگیری وبمحور، محیط یاد گیری باید فراهم کننده فعالیت های پویا و تلا شبرانگیزی باشد تا یادگیرندگان بتوانند اطلاعات جدید را با اطلاعات ا قدیمی پیوند دهند و دانش معنادار کسب کنند و این امر در سایه، طراحی آموزشی درست دوره ها و دروس الکترونیکی میسر است.

اینترنت، یادگیری، طرای آموزشی، اثر بخشی