یوسف محمدیان - دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سنندج
رضا زارعی - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی
کیوان نادری زرنه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین رضایت شغلی با فرسودگی شغلی در معلمان مشغول به تدریس در شهر ایوان می باشد. روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع و اهداف مورد نظر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان )زن و مرد( مشغولبه تدریس در مدارس شهر ایوان که تعداد آنها 132 نفر می باشد تشکیل می دهند. با توجه به حجم کم جامعه آماری تمامی افراد جامعه را از طریق روش سرشماری مورد آزمون قرار می دهیم. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های رضایت شغلی اسمیت و پرسشنامه فرسودگی شغلیمسلش جمع آوری شد و به وسیله نرم افزار 22 spss تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفته است. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره بوده است که فرضیه ها در سطح 0.05 . آزمون شده اند . یافته های تحقیق نشان می دهد که بین رضایت شغلی با فرسودگی شغلی بین معلمان رابطه منفی و معناداری وجود دارد. با توجه به محرز شدن رابطه بین رضایت شغلى با فرسودگى شغلى لازم است برنامه هایى جهت ارتقا و بهبود انگیزه شغلى، روابط انسانى و احساس خودکارامدى در بین معلمان اجرا نمایند

رضایت شغلی، فرسودگی شغلی، معلمان