CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

یادگیری ترکیبی

عنوان مقاله: یادگیری ترکیبی
شناسه ملی مقاله: CTCONF03_069
منتشر شده در سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:

منصور دهقان منشادی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
نرگس اسدی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور تفت

خلاصه مقاله:
امروزه یکی از انقلابهای عرصهی آموزش، تکنولوژیهای نوین اطلاعاتی و ارتباطی است که امکان تبادل اطلاعات و برقراری ارتباط را برای نظام آموزش حضوری به صورت از راه دور فراهم ساخته است و به گونهای مداوم تدریس و یادگیری را دچار تغییر و تحول نموده است بهطوری که نظامهای آموزشی را که تا به حال صرفا از یک رویکرد مستقل استفاده مینمود، تشویق به رویآوری به نظام آموزشی ترکیبی نموده است. امروزه یادگیری ترکیبی یکی از موضوعاتی است که با شور و حرارت بسیار بدان پرداخته می شود، اما همانند اصطلاح یادگیری الکترونیکی افراد مختلف برداشتهای متفاوتی از آن دارند. این اصطلاح عموما به معنای کاربرد رسانههای آن لاین در یک برنامه یا واحد درسی به همراه استفاده از مزایای ارتباط چهره به چهره برای حمایت از یادگیرندگان است.

کلمات کلیدی:
یادگیری ترکیبی، فناوری اطلاعات، آموزش، یادگیری الکترونیکی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/647589/