مهدی باقی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، بیرجند، ایران
رضا دستجردی - دانشیار دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران
هادی پورشافعی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
علی محمد طالبی فر - کارشناس ارشد علوم اجتماعی(جامعه شناسی) دانشگاه اصفهان، مدرس دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استفاده از شبکههای اجتماعی بر هویت دینی دانشآموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعهی پژوهش شامل کلیهی دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوم شهر خوسف در سال تحصیلی 95/1394 بودند که تعداد 230 نفر بهصورت نمونهگیری طبقهای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامههای بررسی اثرات عضویت در شبکههای اجتماعی مقیمی و لطیفی (1394 (و هویت دینی رحیمینژاد و احمدی (1374 (بود. از هبستگی پیرسون و رگرسیون برای تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج نشان داد بین مولفههای شبکه اجتماعی (بعد فردی و اجتماعی) با هویت دینی رابطه منفی معناداری وجود دارد و بعد فردی پیشبینی کننده منفی برای هویت دینی است. نتایج پژوهش ضرورت توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت به تاثیر شبکه های اجتماعی را بر هویت دینی جامعه دانش آموزی کشور را می رساند.

شبکههای اجتماعی، هویت دینی، دانش آموزان