علی کروکی - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
مجتبی نجارپور - کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان
حمیدرضا صانعی - دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه هوش تجاری و مدیریت دانش کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش استان کرمان بود، روش تحقیق از نوع همبستگی بود و به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش استان کرمان به تعداد 43 نفر بود که نمونه بصورت تمام شمار انتخاب گردید. ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه استاندارد هوش تجاری پروویچ 2012 و مدیریت دانش سنگه 1993 بود. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، جهت تجزیه و تحلیل فرضیه های تحقیق از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین هوش تجاری و ابعاد آن به جز بعد کیفیت محتوای اطلاعاتی و بعد استفاده از اطلاعات در فرآیند کاری و مدیریت دانش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در نهایت می توان گفت، مدیریت دانش مکمل هوش تجاری کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش استان کرمان می باشد

هوش تجاری، مدیریت دانش، آموزش و پرورش، کرمان