ایمان قنبری - عضوهیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل،دانشگاه آزاد بابل
مسلم شریفی - عضو هیات علمی آموزشکده سما واحد بابل
سیدفاطمه جلالی - کارشناس ارشد تربیت بدنی آموزش و پرورش ناحیه یک ساری

نمونه آماری تحقیق حاضر شامل 10 دانشجوی پسر ورزشکاری است که حداقل دو سال سابقه ورزشی در رشته بدمینتون داشته اند و ازسوی مربی تیم دانشگاه، مهارت بازی بدمینتون آنها در حد بالای متو سط تایید شده است. نمونه آماری تما شاگران نیز حدود 40 نفر ازدانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بودند که به طور داوطلب گزینش شدند. روش کار به این صورت بود که ورزشکاران پسر در چهارجلسببه جداگانه به اجرای هر یک از آزمون های سببرویس کوتاه بدمینتون (مهارت حرکتی ظریف) و پرتاب توش پزشببکی (مهارت حرکتیدرشت) در حضور تماشاگران پسر، دختر، پسر و دختر و بدون حضور تماشاگر پرداختند. ترتیب اجرای آزمون ها در گروه های تماشاگریبه صورت تصادفی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از آزمون آماری تحلیل واریانس استفاده شد و مشخص شد که:الف) بین نتایج سرویس کوتاه بدمینتون درچهار حالت گروه تماشاگری تفاوت معنادار وجود دارد؛ بدین صورت که حضور تماشاگران آثارمنفی بر اجرای این گونه مهارت ها بر جای می گذارد.ب) بین نتایج اجرای پرتاب توش پزشکی در گروه های تماشاگری تفاوت معناداری مشاهده نشد.

مهارت حرکتی ظریف، مهارت حرکتی درشت، تسهیل اجتماعی