احمد رستگار - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
الناز قربانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور

در تحقیق حاضر سعی شده است که به بررسی سواد رسانه ای دبیران آموزش و پرورش پرداخته و تاثیراتآن را بر توسعه مدل تفکر انعکاسی آنان مورد سنجش قرار دهیم تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی وازنظر نتایج کاربردی می باشد، جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطهشهر اردبیل می باشد (N= 185) که با استفاده از از جدول کرچسی و مورگان 120 نفر را به عنوان حجمنمونه آماری انتخاب کرده ایم. ابزار های اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه می باشد ، که پرسشنامه هایمورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه های استاندارد ؛ سنجش سواد رسانه ای می باشد. تجزیهوتحلیل بین داده های بدست آمده در این تحقیق به وسیله ی نرم افزار spss وبهره گیری از آزمون هایآمار گالموگروف و اسپیرمن مورد بررسی قرار گرفت .ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود کهوضعیت سواد رسانه ای جامعه آماری منطقه مورد مطالعه متوسط روبه بالا مسی باشد و بین سواد رسانه ایدبیران آموزش وپرورش با توسعه مدل تفکر انعکاسی رابطه ی معناداری وجودداشته و می توان گفت کهسواد رسانه ای بر مدل تفکر انعکاسی و توسعه آن تاثیر مثبت دارد.

سواد رسانه ای ، مدل تفکر انعکاسی ، دبیران آموزش و پرورش