صدف خلیجیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران ایران
غلامرضا شمس - دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران ایران

مواجهه سازمانهای امروزی به ویژه سازمانهای آموزشی که نقش اساسی را در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز یک کشور برای تولید ورشد ایفا می کند با چالش هایی چون کاهش رضایت، تعهد، کیفیت زندگی کاری و ... از دیرباز توجه بسیاری از محققان را به یکی از عواملمهم و موثر در ایجاد این چالش ها یعنی سبک رفتار و رهبری مدیران و مسیولین آموزشی به خود جلب کرده است. پژوهشگران وسیاست گذاران آموزشی همواره بر این باورند که رهبری ستون اصلی بهسازی سازمان بوده و با این رویکرد، پژوهشگران مختلف شیوه هایجدید رهبری را پاسخی می دانند در برابر چالش های گوناگون دنیای متغیر و رهبری را سکان دار و راهنمای عبور از این چالش ها و رساندننظام آموزشی به سر منزل مقصود می دانند. اما همواره این سوال مطرح است که با وجود ظهور سبکهای نوین رهبری در دهه های اخیرحلقه جا افتاده در این میان چه بوده است که سازمانها قادر به کاهش و یا مواجهه موفق با این چالشها نبودهان د ! این نوشتار بر آن است بامعرفی سبک نوظهوری از رهبری که موجب افزایش احساس احترام، اعتماد و قدرشناسی متقابل نسبت به رهبران سازمانی و سایر کارکنانمیشود، افقی نوین را پیش روی سازمانها برای رسیدن به حداکثر اثربخشی قرار دهد.

رهبری، پایگاه امن، رهبری امنیت مدار، سازمان های آموزشی