نقش سرزندگی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در جلوگیری از مشکلات تحصیلی دانش آموزان
عنوان مقاله: نقش سرزندگی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در جلوگیری از مشکلات تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PSYCHO04_149
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری در سال 1396
شناسه ملی مقاله: PSYCHO04_149
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
مریم شب افروزاکبری - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
لیلا جوادی علمی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
سکینه جنگی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
غلامعلی افروز - استاد ممتاز دانشگاه تهران
خلاصه مقاله:
مریم شب افروزاکبری - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
لیلا جوادی علمی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
سکینه جنگی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تهران
غلامعلی افروز - استاد ممتاز دانشگاه تهران
یکی از مسایل عمده ای که در نظام آموزشی کشور از آن نام برده می شود بی علاقگی تحصیلی در مدرسه و نبودنانگیزه های علمی قوی در بین دانش آموزان برای کار و تلاش علمی جدی است. از این رو درک و چگونگی سازگاری باچالش های تحصیلی باید مورد توجه جدی پژوهشگران تعلیم و تربیت قرار گیرد. از مهمترین عوامل موفقیت آمیز دربرخورد با چالش های تحصیلی، ایجاد سرزندگی تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانش آموزان است. بررسی این پژوهشمی تواند پاسخ مثبت و سازنده ای در عرصه مداوم و جاری تحصیلی دانش آموزان و زمینه ارتقاء تحصیلی و جلوگیری ازمشکلات آموزشی آنان را فراهم آورد.
کلمات کلیدی: سرزندگی تحصیلی، اشتیاق به مدرسه، مشکلات تحصیلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/670155/