ابوذر خاوری - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
راحله توللی امجد - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فریبا اسدی خضر لو - کارشناس علوم تربیتی

اخلاق در فضای آموزش مجازی و پیشگیری از بروز مصادیق گوناگون غیراخلاقی در محیط آموزش مجازی است. تدوین مسیولیت های اخلاقی سازمان های آموزش مجازی در قبال حقوق خود و دیگران، به سبب جریان آزاد و فراخ دامنه گستره ارتباطات الکترونیکی، ضروریست. این نوشتار با مطالعه تحلیلی ضمن ترسیم دقیق معنای اخلاق از حوزه معرفتی روانشناختی و آموزش مجازی و جامع نگری نسبت به تعیین مرز محیط داخلی و خارجی با رویکرد به آرمان ها، ارزش ها و تعهدات ، به مفهوم سازی اخلاق در فضای آموزش مجازی می پردازد. برای تدوین کدهای اخلاقی جامع در آموزش مجازی به منظور بیان مسیولیت پذیری در قبال رفتارهای غیراخلاقی محتاج این مفهوم سازی هستیم. لذا بدون این مفهوم سازی، کد بندی امور اخلاقی در حوزه آموزش مجازی ناکارآمد خواهد بود. بنابراین اخلاق آموزش مجازی را مسیولیت های اخلاقی در قبال محیط داخلی ( مدیران، مشاوران، استادان، کارکنان ...و محیط خارجی ) ناشران، تصمیم گیرندگان، اولیاء و مربیان، دولت و... الگوهای رفتاری ارتباطی مبتنی بر رعایت حقوق دیگران تعریف می کنند. این مقاله می کوشد که به توضیح مفهوم اخلاق در فضای آموزش مجازی بپردازد و ضمن تاکید بر ضرورت و نیاز، به مفهوم سازی در این حیطه می پردازد و بر دقت توجه در انتخاب محتوای آموزشی در فضای آموزش مجازی تاکید دارد.

اخلاق، آموزش مجازی،