رابعه رحیمیان - کارشناسی ارشد دانشکده فنی مهندسی گروه معماری، علوم و تحقیقات دماوند
امیر خیبری - دانشیار دانشکده فنی مهندسی گروه معماری، علوم و تحقیقات دماوند

با توجه به اینکه عمده ویژگی های شخصیتی انسان در سال های اولیه کودکی (پیش از دبستان) شکلمی گیرد و با توجه به نقش محیط بر انسان، چه به لحاظ واکنش درونی و چه به لحاظ رفتار بیرونی،طراحی محیط کودک باید بر اساس مبانی نظری مبتنی بر ویژگی ها و نیازهای کودکان، چگونگی ادراک منظر و محیط توسط آنان و با توجه به تاثیر محیط بر رشد همه جانبه کودکان صورت پذیرد. در این مقاله به ایجاد یک مکان اقامتی و آموزشی باعث ساماندهی و رشد فرهنگی و اجتماعی کودکان بی سرپرست می شود پرداخته خواهد شد.بیسرپرست می شود پرداخته خواهد شد .

خلاقیت، کودک، معماری و منظر، مدرسه، روانشناسی