سید احمد هاشمی - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
نهضت صفایی - دانشجو دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.
ابراهیم صحرانشین - دانشجو دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.

هدف اصلی در این پژوهش بررسی آراء تربیتی روسو، است. روسو معتقد بود که انسان سرشتی پاک دارد. روسو در کتاب معروفش امیل، که یکی از بهترین کتب تعلیم و تربیت است نمونه یک تربیت طبیعی واقعی را آموزش می دهد. روسو به آزادی انسان ها اهمیت می دهد. و معتقد است طبیعت، انسان ها را خوشبخت ایجاد کرد ولی جامعه او را بیچاره می کند لذا پژوهش حاضر مطالعه مروری با هدف بررسی تطبیقی اندیشه های تربیتی روسو صورت پذیرفت این پژوهش کتابخانه ای از نوع تحلیل اسناد است که برای تحلیل داده ها از رویکرد توصیفی تفسیری استفاده شده است. در پایان مشخص شد روسو هدف آموزش و پرورش را آماده کردن افراد برای پیروی از طبیعت انسانی خویش و زندگی طبق مقتضیات آن می دانست. از موارد اندیشه های روسو می توان به عدم استفاده از تنبیه بدنی در تربیت کودکان اشاره کرد.

طبیعت، اندیشه تربیتی، روسو