اباصلت خراسانی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
حامد زمانی منش - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

امروزه مدیریت منابع انسانی، یکی از مهمترین وظایف مدیران سازمانی است و انگیزش شغلی، یادگیری سازمانی و توانمندسازی روانشناختی، از مباحثی هستند که مدیران با آنها مواجه هستند. از این رو پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر انگیزش شغلی بر یادگیری سازمانی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان شهرداری شهر یاسوج انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر چگونگی جمعآوری اطلاعات، در زمره پژوهش های توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری، شامل کلیه کارکنان شهرداری شهر یاسوج است که با استفاده از فرمول کوکران، 146 نفر به عنوان نمونه پژوهش، انتخاب شدند و روش نمونه گیری، تصادفی ساده است. ابزار پژوهش؛ شامل سه پرسشنامه استاندارد انگیزش شغلی هرزبرگ (1984)، یادگیری سازمانی نیفه (2001) و توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر 1995 است که روایی و پایایی آنها، تایید شده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها، از آزمون رگرسیون همزمان استفاده شده است. مهمترین یافته ها، بیانگر آن بودند که انگیزش شغلی، 0/039 از واریانس یادگیری سازمانی و 0/122 از واریانس توانمندسازی روانشناختی کارکنان را تبیین کرده و انگیزش شغلی، توانایی پیشبینی تغییرات مربوط به یادگیری سازمانی و توانمندسازی روانشناختی را دارد؛ پس انگیزش شغلی، بر یادگیری سازمانی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان شهرداری تاثیر معناداری دارد.

انگیزش شغلی، یادگیری سازمانی، توانمندسازی روانشناختی، کارکنان شهرداری، عملکرد اقتصادی