نیکتا میرزایی - کارشناسی ارشد تفسیر قرآن مجید دانشگاه علوم قرآنی شهید اشرفی اصفهانی کرمانشاه

خانواده نخستین نهاد اجتماعی است اکثر افراد در خانواده به دنیا می آمدند و در خانواده نیز می میرند خانواده شالوده حیات اجتماعی محسوب گردیده و گذشته از وظیفه تکثیر نسل و کودک پروری برای بقای نوع بشر وظایف متعددی از قبیل تولید اقتصاد، فرهنگ پذیر کردن افراد را نیز برعهده دارد بنابراین خانواده عامل واسطه ای است که قبل از ارتباط مستقیم فرد با گروه هاف سازمان ها و جامعه نقش مهمی در انتقال هنجارهای اجتماعی به وی ایفا می نماید. کانت می گوید: در جهان دو کار مهم در پیش روی بشر قرار دارد که یکی از آن ها تعلیم و تربیت است و دومی حکومت، بعد خود او توضیح می دهد، دومی هم که حکومت باشد در حقیقت نوعی آموزش و تعلیم و تربیت مردم است حاک از مردم کارهایی را می خواهد که انجام دهد و برعکس از کارهایی ایشان را نهی می کند، پس تعلیم و تربیت اساسی ترین کار در زیر آسمان است در کشور عزیز ما اکثریت مردم به اسلام اعتقاد دارند، اسلام می گوید: هو الذی بعث فی االمیین رسولا منهم یتلوا علیهم آیاته و یزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحکمه و ان کانوا من قبل لفی ضلال مبین پیامبران و جهت تعلیم و تربیت مردم ماموریت یافته اند، در مورد رسول خاتم (ص) به صراحت هرچه تمام تر می گوید هو الذی بعث تاکیدات فراوانی در اسلام در مورد تعلیم و تربیت وجود دارد که بر همگان روشن است و نیاز به آوردن آیات قرآن و سخنان بزرگان نیست، اما معل الوصف می بنیم، تقریبا کار تعلیم و تربیت در ردیف با ارزش ترین کارها قرار دارد برای مثال نگاه کنید برای امر آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت ما از وجود چه کسانی استفاده می شود پژوهش حاضر در نظر دارد که به امر تعلیم و تربیت کودکان به عنوان اساسی ترین رکن تعلیم و تربیت می باشد بپردازد.

روانشناسی، تعلیم و تربیت، کودکان، خانواده