سیدمحمدمهدی آل یاسین - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی
حیدر دوست کافی - دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی مدرس دانشگاه اداره کل بهزیستی استان قم
حبیبه لطفی وند واحد - کارشناسی ارشد آموزش بزرگسال
سعید خانزاده - کارشناسی راهنمایی و مشاوره مشاور

با تمرکز روی جوامع مختلف انسانی ، افرادی که در یادگیری دروس و آموزش های خود به دلیل بهره ی هوشی بیشتر موفقیت بالایی داشتند ممکن است در امورات جای زندگی، مهارت ها و خلاقیت های لازم را نداشته باشند و همچنین کسانی که موفقیت های تحصیلی و یادگیری های درسی خوبی نداشته اند بهره ی هوشی پایین مشاهده می شود مهارت های زندگی خوب یا حتی بالایی را داشته اند لذا با توجه به این مسیله و مشخص شدن عامل یا عوامل تاثیرگذار در این مورد پژوهش حاضر صورت پذیرفته است که در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی بار آن EQ-I و پرسشنامه سبک های دفاعی DSQ-40 جهت بررسی توانایی های تاثیرگذار در سبک مهارت های لازم بررسی شده است و هوش هیجانی به عنوان یک عامل مهم با ضریب همبستگی بالاتر از 85 درصد rho=0/484 , N=295 و P<0/000 یک دامنه شناسایی شده است و موجب پذیرش فرضیات 1. هوش هیجانی بالا باشد، مکانیسم های دفاعی مناسب تر و سالم تری در پاسخ مقابله به موقیت استرس زا، مورد استفاده قرار می گیرد 2. هوش هیجانی بالا، موجب بکارگیری مکانیسم دفاعی کاراتر می گردد سبب گردید.

هوش هیجانی، مکانیسم های دفاعی، بهره ی هوشی ، پرسشنامه ی بار آن EQ-I پرسشنامه سبک های دفاعی DSQ-40