مریم ابراهیمی - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، اصفهان، ایران

هدف این پژوهش بررسی رابطه آموزش ضمن خدمت و توانمندی با رضایت شغلی معلمان شهرستان دیر بوده است. جامعه آماری این پژوهش 414 نفر از معلمان مدارس شهرستان دیر در سال 1395 بود که از میان آنها بر اساس فرمول کوکران با استفاده از روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای 200 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها میدانی و به روش توصیفی همبستگی بوده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته آموزش ضمن خدمت و استاندارد توانمندی اسپریتزر و رضایت شغلی کریمی استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که بین آموزش ضمن خدمت و توانمندی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. متغیر های آموزش ضمن خدمت و توانمندی به ترتیب بهترین پیش بینی کننده های متغیر وابسته یعنی رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان دیر محسوب می شوند. بین آموزش ضمن خدمت و رضایت شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین توانمندی و رضایت شغلی معلمان شهرستان دیر رابطه معناداری وجود دارد. بین معلمان مرد و زن از نظر آموزش ضمن خدمت و توانمندی و رضایت شغلی تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین آموزش ضمن خدمت و توانمندی و رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان دیر بر حسب سطح تحصیلات آنان تفاوت معنی داری وجود دارد. نتیجه کلی تحقیق نشان می دهد که بین آموزش ضمن خدمت و توانمندی و رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان دیر رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

آموزش ضمن خدمت، توانمندی، رضایت شغلی، معلمان مدارس شهرستان دیر