مریم ابراهیمی - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
رضا فراشبندی - دانشجوی دکتری گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان )خوراسگان(، اصفهان، ایران

هدف این پژوهش بررسی تاثیر ساختار سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر بوده است. جامعه آماری این پژوهش 250 نفر از کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر بود که آنها بر اساس جدول مورگان و کرجسی با استفادهاز روش نمونهگیری تصادفی ساده 152 نفر به شیوه تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های ساختار سازمانی رابینز ) 1984 ( و فرسودگی شغلی مزلاچ ) 1981 ( استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که ساختار سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان تاثیر معناداری دارد. تمرکز سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان تاثیر معناداری دارد. پیچیدگی سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان تاثیر معناداری دارد. رسمیت سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان تاثیر معناداری دارد. نتیجه کلی تحقیق نشان می دهد که ساختار سازمانی بر فرسودگی شغلی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر تاثیر معناداری دارد.

ساختار سازمانی، فرسودگی شغلی، کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر