فایزه آقازاده پر - دانشجوی کارشناسیارشد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشکده مهندسی و علوم کامپیوتر
پرستو علیخانی - دانشجوی دکتری فناوری اطلاعات در آموزش عالی
مجتبی وحیدی اصل - عضو هیات علمی دانشکده مهندسی و علوم کامپیوتر

روشهای متنوعی برای بهبود آموزشهای سازمانی ازجمله بازیوارسازی مطرح است. ضمن توجه به اثربخشی روش پرطرفدار بازیوارسازی، شناسایی چالشهای اجرایی آن نیز اهمیت مییابد که پژوهش حاضر نیز بدین منظور انجام شده است. به طور خاص، هدف این پژوهش شناسایی چالشهای بازی وارسازی آموزش بر اساس دیدگاه و تجارب فعالان این حوزه است. متناسب با این هدف، طرح پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی اتخاذ شد. یافته های حاصل از تحلیل مصاحبه های فردبه فرد، حاکی از این بود که علاوه بر 1. چالشهای سازمان برای پذیرش بازیوارسازی، 2. چالشهای بازیوارسازی برای ورود به سازمان نیز مطرح است که درمجموع 14 چالش شناسایی شد و در دودسته مذکور قرارگرفتند

بازی وارسازی، آموزش سازمانی، مشارکت کارکنان