سیده ژیلا ذاکرحسینی - کارشناسی ارشد، دبیرستان نمونه دولتی نورالهدی، ناحیه ۱ بندرعباس
سوده طالش شریفی - کارشناسی ارشد، دبیرستان نمونه دولتی نورالهدی، ناحیه ۱ بندرعباس
معصومه رییسی سیستانی - کارشناسی ارشد، دبیرستان نمونه دولتی نورالهدی، ناحیه ۱ بندرعباس

حرکت جهانی در کشورهای توسعه یافته و درحال توسعه برای تغییر ساختار آموزشی، با دگرگونی جوامع از سنتی به جوامع دانایی محور و بهره گیری از شرایط نوین ارتباطی پدید آمده است. مسیولان کشور تغییر شرایط جهانی و نیاز به تغییر در نظام آموزشی کشور را به خوبی درک کرده اند و این امر به وضوح در اسناد مصوب وزارت آموزش وپرورش به چشم می خورد. آنچه در جامعه دانایی محور ارزش محسوب می شود، تولید علم و دانش است و مدارس هوشمند را می توان فضایی آموزشی در نظر گرفت که تحقق جامعه دانایی محور را میسر خواهد ساخت. در طرح مدارس هوشمند از یادگیری الکترونیک استفاده می شود که نشان دهنده یادگیری نوین است و هدف این مدارس ایجاد یک ساختار منطقی و مناسب برای تلفیق فناوری اطلاعات و محتوای دروس به صورت هوشمند است که به نحوی که فناوری اطلاعات و ارتباطات به صورت اساسی مبنای یادگیری قرار گیرد.

طرح هوشمندی سازی مدارس، آموزش، یادگیری الکترونیک