توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی
عنوان مقاله: توجه به تفاوت های فردی در شیوه ی نوین آموزش بر اساس یافته های جدید علوم شناختی
شناسه ملی مقاله: NERA02_317
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1396
شناسه ملی مقاله: NERA02_317
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه محمدی زاده - آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز
خلاصه مقاله:
فاطمه محمدی زاده - آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز
برای یک آموزش دانش آموز محور و تعاملی، شیوه گروه بندی فراگیران از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تفاوت افراد درشیوه برقراری ارتباط با محیط و روش ترجیحی یادگیری موضوعی است که در علوم جدید روانشناسی مورد پژوهش قرار گرفته است. در این مقاله با بررسی اهمیت کار گروهی و تفاوتهای فردی، برنامه ای برای گروه بندی دانش آموزان و تعیین تکالیف آنها در یک برنامه درسی، ارایه شده است.
کلمات کلیدی: تفاوت های فردی، کانال ترجیحی یادگیری، آموزش نوین، برنامه ریزی عصبی کلامی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/702028/