رضوان سوری - باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
محمد جلیلوند - گروه تربیت بدنی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران،
مالک احمدی - گروه تربیت بدنی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران

بسیاری از رفتارهای انسان با مکانیزم های نفوذ بر خود، برانگیخته و کنترل می شوند که یکی از مکانیزم های نفوذ بر خود، باور به خودکارآمدی شخصی است. خودکارامدی به قصاوتهای افراد در مورد توانایی های خود در انجام تکالیف مختلف گفته می شود و یکی از فاکتورهای پیش بینی کننده موفقیت ورزشکاران است (شانک .(2008 سبک یادگیری را می توان به عنوان روشی که یادگیرنده در یادگیری خود آن را به روشهای دیگر ترجیح میدهد، تعریف کرد. یکی از متغیرهایی که ممکن است نقش واسطه ای در ارتباط با سبکهای شناختی و خودکارامدی داشته باشد، زمان واکنش است. زمان واکنش به فاصله زمانی بین ارایه محرک تا شروع پاسخ گفته می شود و شاخص قابلیت پردازش اطلاعات افراد است. (اشمیت و لی .(2005 با توجه به ارتباط بین سبکهای شناختی و زمان واکنش و معیار بودن زمان واکنش به عنوان قابلیت پردازش اطلاعات و موفقیت در بسیاری از تکالیف ورزشی، این احتمال وجود دارد که زمان واکنش بتواند نقش واسطه ای در ارتباط بین سبکهای شناختی با خودکارامدی داشته باشد که ما به آن پرداخته ایم.