محمود ملکی تبار - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی (ره)، تهران، ایران
موسی ریاحی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی (ره)، تهران، ایران

مقدمه: کاربرد تیوری ها و الگوهای مشاوره و روان درمانی می تواند در پیش گیری و کاهش انواع گوناگون اعتیاد از جمله اعتیاد به اینترنت نقش موثری را ایفا نمایند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی بر مبنای نظریه انتخاب در کاهش اعتیاد به اینترنت انجام گرفت. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان که در سال 1393-1392 در دبیرستان های عادی شهرسازه مشغول به تحصیل بودند، شامل می شدند. نمونه حاضر در پژوهش از طریق روش نمونه گیری در دسترس از بین کلیه دانش آموزان که به دلیل اعتیاد به اینترنت به مراکز مشاوره مدرسه شهر ساوه مراجعه کرده بودند، انتخاب شدند. کلیه دانش آموزان به پرسش نامه اعتیاد به اینترنت کا، اس، یانگ (1996) پاسخ دادند. حجم نمونه در این تحقیق را 30 نفر از دانش آموزان پسر که به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایش جایگزین شده بودند، تشکیل می دادند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه مشاوره گروهی بر مبنای نظریه، انتخاب را دریافت کردند اما هیچ آموزشی در مورد گروه کنترل صورت نگرفت. بعد از اتمام دوره آموزش مجددا هر دو گروه از لحاظ اعتیاد به اینترنت مورد آزمایش قرار گرفتند تا میزان تاثیر جلسات گروه درمانی بر کاهش اعتیاد به اینترنت مشخص شود. سپس پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا گردید. داده های به دست آمده با شیوه آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته های پژوهش حاکی از آن بود که بین گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشته است، پس ملاحظات مشاوره گروهی بر مبنای نریه انتخاب بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموزان موثر بوده است (P<0.05). نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرقت که مداخلات مشاوره گروهی بر مبنای نریه انتخاب توانسته است اثر معناداری بر کاهش اعتیاد به اینترنت دانش آموزان بگذارد.

نظریه انتخاب مشاوره گروهی، اعتیاد به اینترنت