مهدی قدرتی میرکوهی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
پرویز شریفی درآمدی - استاد گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
قاسم عبداللهی بقرآبادی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور

رویکردهای مختلفی در درمان اختلال های رفتاری وجود دارد که به طور عمده متمرکز بر کودکان است. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر درمان شناختی رفتاری مبتنی بر آموزش والدین بر نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان بود. روش پژوهش حاضر آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. در این پژوهش والدین و کودکان 8 تا 10 ساله مراجعه کننده به کلینیک خدمات روانشناسی که با استفاده از مصاحبه بالینی، پرسشنامه سیاهه رفتاری کودک و ملاکهای مبتنی بر راهنمای تشخیصی و آماری اختلال های روانی (ویراست پنجم) تشخیص اختلال نافرمانی مقابله ای داده شده بودند، به عنوان جامعه آماری در پژوهش شرکت کردند و از میان آنان 20 نفر با استفاده از نمونه گیری هدفمند به عنوان گروه نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. برنامه درمانی طراحی شده طی 9 جلسه به والدین آموزش داده شد تا در منزل اجرا کنند. نتایج تحلیل کوواریانس بیانگر تاثیر درمان شناختی رفتاری مبتنی بر آموزش والدین بر کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای بر اساس دیدگاه والدین بود. نتایج به دست آمده بیانگر این است که درمانگری هایی که در آن خانواده نقش محوری و حضوری فعال در برنامه های مداخله ای دارد، اثربخشی بالایی نشان میدهد.

اختلال نافرمانی مقابله ای، درمان شناختی رفتاری، آموزش والدین