علی شیری - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
تورج هاشمی - گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
مجید محمدعلیلو - گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

اعتیاد اینترنتی یک مشکل عمده است. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه اضطراب با اعتیاد اینترنتی در دانش آموزان بود. در راستایهدف فوق از جامعه دانش آموزان پسر سال چهارم دبیرستانهای دولتی تبریز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد300 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه آزمون تشخیصی 20 اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامه اضطراب بک وبرای تحلیل داده ها از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون و روش تحلیل رگرسیون خطی استفاده شد. تحلیل یافته ها نشانداد که بین اضطراب و اعتیاد اینترنتی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و نشانه های اضطراب قادر هستند تغییرات اعتیاد اینترنتیرا به طور معنی داری تبیین نمایند. مبتنی بر این یافته میتوان استنباط کرد که اعتیاد اینترنتی از تغییرات خلق تاثیر پذیرفت و بنابرایندر راستای پیشگیری از این پدیده توجه به تغییرات خلق میتواند زمینه ساز اقدامات بالینی شود.

اعتیاد اینترنتی، اضطراب، دانش آموز