سهیلا طالبی نجف آبادی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
احمد برجعلی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
شهرام محمدخانی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
نورعلی فرخی - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

سازه فراشناخت جایگاه ویژه ای در آسیب شناسی اختلالات هیجانی به خود اختصاص داده است. پژوهش حاضر باهدف پیش بینیباورهای فراشناختی بر اساس باورهای خودکارآمدی و سبک های والدینی ادراک شده دانش آموزان دختر در شهر تهران انجام شد.دویست دانش آموز با روش خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از فرم کوتاهپرسشنامه فراشناخت ولز نوجوانان، پرسشنامه باورهای خودکارآمدی شرر و پرسشنامه ادراک از سبک فرزند پروری والدین که توسطگرولینک، دسی و راین ساخته شده بود؛ استفاده شد. نتایج همبستگی نشان داد سبک های والدینی با نمره کل باورهای فرا شناختیرابطه منفی، باورهای خودکارآمد با خرده مقیاس عدم اطمینان شناختی رابطه منفی و سبکهای والدینی با خودآگاهی رابطه مثبتمعنی داری دارند. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد سبک ادراکی اشتغال پدر به فرزند و گرمی مادر به ترتیب قویترین پیش بینیکننده های باورهای فراشناخت هستند. نتایج این پژوهش می تواند جهت شکل دادن باورهای فراشناخت مناسب توسط روانشناسان وخانواده ها استفاده گردد.

فراشناخت، سبک های والدینی، خودکارآمدی