سیده مریم حسینی مقدم - گروه روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
ناصر امینی خویی - گروه روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
عزت دیره - گروه روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

هدف اصلی این پژوهش مقایسه ی اثربخشی برنامه مدیریت زمان در کاهش تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطهاول شهر برازجان بود. روش تحقیق این پژوهش از نوع آزمایشی گسترش یافته با پیش آزمون و پس آزمون چند گروهی بود وجامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر برازجان در سال تحصیلی 95-94 بودند. نمونه این پژوهش شامل 45 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و گروهکنترل (هرکدام 15 نفر) گمارده شدند. ابزارهای پژوهش مشتمل بر پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی سولومون و راث بلوم بود.برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از روش آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره استفاده شد. نتایج تحلیل هایآماری نشان داد: برنامه مدیریت زمان بر کاهش تعلل ورزی تحصیلی موثر بوده است. با توجه به این که برنامه مدیریت زمانراهکارهایی اثربخش هستند که سودمندی آنها در پژوهش های متعدد به اثبات رسیده است، لذا آموزش این مهارتها درمحیط های آموزشی به ویژه در مورد دانش آموزان دوره اول متوسطه از اهمیت بالایی برخوردار است.

مدیریت زمان، تعلل ورزی تحصیلی، مقطع متوسطه اول