مریم جلیلی - دانشجوی کارشناسی ارشد ،دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز،ایران
ستایش رییس زاده - کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان اهواز،ایران
محمد خدامرادی - استادیار و رییس دانشگاه علمی کاربردی خانه ی کارگر خوزستان

هدف این مقاله بررسی کردن میزان اثربخشی کتاب درمانی در کاهش علایم اختلالات روانی کودکان است. این مقاله با بررسی مقالاتدیگر در این زمینه و جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و تحلیل و تجزیه اطلاعات به دست آمده سعی در بررسی اثربخشی روشکتاب درمانی در کاهش علایم اختلالات روانی کودکان دارد. کتاب درمانی یکی از شیوه های درمانی است که مورد توجه بسیاری ازکارشناسان و مربیان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. این روش درمان، به دلیل بی خطر و بدون درد بودن، مناسب حال کودکان است.پس از بررسی مطالب گردآوری شده به این نتیجه رسیدیم که کتاب درمانی می تواند در بلند مدت به همراه یک سری تمرینات مکمل،بساری از اختلالات روانی کودکان مانند افسردگی، ترس، اضطراب، زورگویی، دروغ گویی، پرخاشگری و ... را درمان کند.

کتاب درمانی، اختلالات روانی، کودکان