الهه امینی فر - استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
حمید مسگرانی - استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
حسین مرتضوی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر درس افزار ریاضی بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان به منزله یکی از شیوه های بکارگیری فناوری آموزشی در امر آموزش می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل 52 نفر دانش آموز که در کلاس اول دبیرستان تحصیل داشتند، می باشد. نمونه مورد مطالعه به دو گروه آزمایش و کنترل به روش تصادفی ساده تقسیم شدند. سپس پیش آزمون برای هر دو گروه صورت گرفت. در ادامه گروه آزمایش تحت تدریس با استفاده از درس افزار ریاضی وگروه کنترل در همان مدت با روش سنتی با همان معلم و کتاب آموزشی مورد تدریس قرار گرفتند. پس آزمون پیشرفت تحصیلی از هر دو گروه بعد از دوره ی آموزشی به عمل آمد ، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها به کمک آزمون ما نوا معنا دار بودن تفاوت نمرات دو گروه و موثر بودن درس افزار ریاضی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را نشان داد.

درس افزار، پیشرفت ریاضیات، یاددهی و یادگیری، فناوری