اورانوس تاج الدینی - عضو هییت علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مژده سلاجقه - عضو هییت علمی گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان
محمد هاشمی - دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

مزیت اصلی سازمان های امروزی دانش است دانش ابزار قدرتمندی است و روزبه روز در حال تغییر است کنترلمدیریت دانش نیازمند کسب مهارت های ویژه ای است و به تناسب نوع فعالیت سازمان، این مهارت ها با یکدیگرمتفاوت هستند دانشگاه ها هم یک سازمان گسترده هستند که به فنون مدیریت دانش برای پیشبرد اهداف خودنیازمندنددانشگاه ها به عنوان جزیی از جامعه به فعالیت هایی همچون تدریس، تحقیق و خدمت به جامعه می پردازندو میتوانند به عنوان محیطی آموزشی و پژوهشی، مکان مناسبی برای انتقال دانش و پیاده سازی فرهنگ استفاده ازدانش به شمار آیند از جمله مهمترین فعالیتهای صورت گرفنه در دانشگاه ها مقوله دانش پژوهی آموزشی میباشدکه هم باعث رشد علمی در دانشگاه می شود و هم درجه و اعتبار علمی استادان را بالا می برد از آنجا کهبرنامه های توسعه کشور با رویکرد مدیریت دانایی تهیه و تدوین می شود از دانشگاه ها انتظار می رود که در اینزمینه به عنوان کانون خلق دانش عمل کنند دانش پژوهی آموزشی نیز از جمله فعالیتهایی است که در دانشگاهجهت توسعه و ترویج دانش صورت می پذیرد.در این پژوهش سعی داریم به بررسی مدیریت دانش در دانشگاه و تاثیر آن بر عملکرد دانش پژوهی آموزشیاعضای هییت علمی دانشگاه بپردازیم.

مدیریت دانش، اعضای هییت علمی، دانش پژوهی آموزشی