گذر از آموزش ضمن خدمت به توسعه حرفه ای معلمان
عنوان مقاله: گذر از آموزش ضمن خدمت به توسعه حرفه ای معلمان
شناسه ملی مقاله: PESLSBT01_287
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1396
شناسه ملی مقاله: PESLSBT01_287
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا زارعی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان
هادی پورشافعی - عضو هییت علمی و دانشیار دانشگاه بیرجند
خلاصه مقاله:
زهرا زارعی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان
هادی پورشافعی - عضو هییت علمی و دانشیار دانشگاه بیرجند
امروزه مبانی اطلاعات و دانش در علوم مختلف به سرعت رشد کرده و متحول می شود. از این رو آموزش های ارایه شده در مدرسه و دانشگاه برای پاسخگویی به مسایل ایجاد شده در سازمان ها کافی نیست. آموزش و پرورش نیز به عنوان یک سازمان بسیار مهم که وظیفه تعلیم و تربیت را برعهده دارد نیز با این مشکل مواجه است و برای عقب نماندن از پیشرفت های سریع علم و تکنولوژی برای معلمان و مدیران خود شرکت در کلاس های ضمن خدمت را اجباری نموده است. از آنجایی که آموزش های ضمن خدمت به شکل یک فعالیت معمول و گاه برای کسب امتیاز برای ارتقاء در نظر گرفته میشود درنتیجه تاثیری بر فرآیند یاددهی_ یادگیری ندارد. این مقاله درصد است با مقایسه آموزش ضمن خدمت و توسعه حرفه ای به برتری توسعه حرفه ای اشاره کرده و پیشنهاد دهد تا سازمان آموزش و پرورش برای آموزش به معلمان و رشد حرفه ای آنها با تغییر در نگرش و اجرای برنامه ها از آموزش ضمن خدمت به شکل ناکارآمد آن گذر کرده و به توسعه حرفه ای روی آورد.
کلمات کلیدی: آموزش ضمن خدمت، توسعه حرفه ای، معلم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/751399/