مرتضی توکلی - کارشناس فرهنگی دانشگاه فرهنگیان شهرستان الیگودرز
مهران انیکازی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان الیگودرز
حمید رفیعی افوسی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان الیگودرز

پژوهش حاضر به جایگاه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی دوره ابتدایی پایه ششم از نظر معلمان و صاحب نظران برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی شهر الیگودرز می پردازد که هدف آن بررسی جایگاه و کاربرد فاوا در چهار بخش تعیین اهداف، تهیه و انتخاب محتوا، روش های یاددهی و یادگیری و فرایند ارزشیابی برنامه درسی دوره ابتدایی می باشد . این پژوهش تحقیقی زمینه یابی به شمار می آید و برای انجام آن، برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی از طریق نمونه گیری در دسترس و تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از طریق آمار توصیفی انجام شده است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که به کمک فاوا می توان اهداف و محتوای متناسب با نیازها و علایق یادگیرندگان، نیازهای جامعه و زندگی روزمره را تعیین و تهیه کرد. هم چنین فاوا امکان یادگیری انفرادی، استفاده از روش های فعال تدریس، انواع ارزشیابی ها، تجزیه و تحلیل سوالات، وسایل، نتایج ارزشیابی و مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس مختلف را به صورت علمی فراهم می آورد. معلمان می توانند به منظور بحث در مورد برنامه ها و محتواهای درسی، از طریق فاوا با یکدیگر ارتباط برقرار نمایند .

فناوری طلاعات ، ماهیت فناوری ، فراگیران