سمیه چاوشانی - گروه مشاوره و راهنمایی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
آزیتا چهری - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی و خلاقیت، در بین دانش آموزان شهری و روستایی مقطع متوسطه شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی 1394-95 انجام شد. در این پژوهش تعداد 200 از دانش آموزان شهری و 100 نفر از دانش آموزان روستایی که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل هستند به شیوه نمونه گیری خوشه ای (چند مرحله ای) انتخاب شده مورد مطالعه قرار گرفته اند. برای سنجش سوالات پژوهش از پرسشنامه های خلاقیت عابدی و پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز (1999) استفاده شد و با استفاده از نرم افزار SPSS داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده های آماری با بهره گیری تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا)، آزمون لوین و تحلیل واریانس نشان می دهد که بین گروه دانش آموزان شهری و روستایی از لحاظ متغیرهای وابسته تفاوت معنی داری وجود دارد و می توان گفت که حداقل در یکی از متغیرهای وابسته (هوش هیجانی و یا خلاقیت ) بین دو گروه، تفاوت معنی دار وجود دارد. نتایج نشان داد دو گروه، دانش آموزان شهری و روستایی از هوش هیجانی تقریبا یکسانی برخوردارند. همچنین با توجه به واریانس های دو گروه دانش آموزان شهری نسبت به دانش آموزان شهری و روستایی از خلاقیت بیشتری برخوردارند.

هوش هیجانی، خلاقیت، دانش آموزان، شهری، روستایی