طاهره رجبی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان
محمود نیک آیین - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان
محمد نجفی - استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

انسان مختار آفریده شده و اراده ابزاری برای تحقق اختیار اوست اختیاری برای آدمی امکان گزینش یا ترک فعل رامهیا میکند و اراده آدمی این انتخاب را محقق میسازد قرار گرفتن درمسیر تربیت صحیح احتیاج به اراده قوی دارد مقاله حاضر با هدف شناسایی عوامل ضعف و قوت اراده و بررسی مراحل تربیت انسان اخلاقی تدوین شده است این مقاله از نوع مقاله های کیفی است که به شیوه تحلیلی استنباطی نخست با نگاهی فلسفی به تحلیل مبنایی از مراحل تحقق اراده در انسان می پردازد و پس از مشخص شدن جایگاه اراده راهکارهایی برای تربیت انسان با اراده بیان می کند در تحقق فعل و اراده انسان قوای مدرکه و شوقیه و عامله نقش دارند و به ترتیب می توان از علت های ضعف و قوت اراده در سه حوزه شناختی و گرایشی و رفتاری سخن گفت در بخش شناختی علت ضعف اراده به کار نگرفتن صحیح عقل در تشخیص پدیده ها و در مدیریت خیال است در بخش گرایشی لذت سبب کشش اراده به سمت انجام فعل است و لذت دروغین نقش بسزایی در ضعف اراده دارد و در بخش رفتاری تمرین و پیدایش عادت به ثبات اراده کمک می کند در مجموع مراحل تربیت انسان اخلاقی بر اساس سه بخش بیان شده به ترتیب شامل مرحله انسان متفکر و سپس انسان متذکر و در نهایت انسان عامل است

ماهیت اراده،ضعف و قت اراده،مراحل تحقق اراده،مراحل تربیت انسان با اراده