مریم کیان - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه یزد

جامعه تربیت پذیر از جمله جامعه دینی برای بقای خود نیازمند است هنجارهای اخلاقی و دینی را به نسل جدید منتقل می کند هدف پژوهش حاضر واکاوی جامعه تربیت پذیر دینی و شیوه های ارتقای آن است بنا بر ماهیت موضوع پژوهش از روش کیفی استفاده شد شرکت کنندگان دراین پژوهش تمام کارشناسان علوم تربیتی و دینی شهر یزد بود ند که با روش نمونه گری هدفمند و رسیدن به اشباع نظری با نه نفر از آن ها مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته شد داده ها با روش کدگذاری باز و محوری تحلیل و یافته ها از طریق سه معیار قابل قبول قابل اطمینان و تایید پذیر اعتباردهی شدند یافته ها نشان داد فرآیند جامعه پذیری دینی از طریق انتقال صحیح اموزه های دینی انتخاب درونی و نهادینه شدن سجایای اخلاقی و دینی در جامعه اتفاق می افتد در این میان نهادهای خانواده مدرسه گروه همسالان رسانه ها حکومت و نهاد روحانیت در ارتقای جامعه تربیت پذیر دینی نقش بسیار موثری دارند از سوی دیگر عواملی نظیر سستی بنیان دینی خانواده ناکارامدی اموزش های مدرسه تاثیرات گروه همسالان تهاجم فرهنگی وضعف عدالت در جامعه به تربیت گریزی دینی منجر می شود یافته ها نشان داد تقویت بنیان دینی و اخلاقی خانواده اثر بخش تر شدن اموزش های مدرسه الگوسازی از طریق رسانه ها و توسعه عدالت اجتماعی می توانند به منزله شیوه های ارتقای جامعه تربیت پذیر دینی موثر باشد

تربیت،جامعه دینی،کارشناسان علوم تربیتی،مصاحبه،روش پزوهش کیفی