مینا ریخته گر - آموزش و پرورش شهرستان بابل
کبری فاضلی - آموزش و پرورش شهرستان بابل

اختلالات یادگیری یکی از مشکلات رایج در کودکان می باشد و بدیهی است بر روی توانایی ها و مهارت های فرد تاثیر خواهند گذاشت و موجب ایجاد مشکلاتی در تحصیل و زندگی وی می شوند. هدف اصلی این پژوهش بررسی روش های کاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی است. از بین جامعه ی آماری(کل دانش آموزان کلاس)یک نفر، به روش نمونه گیری مطالعه ی موردی انتخاب شد. در این پژوهش از ابزار های مشاهده، اسناد و مدارک، آزمون و مصاحبه استفاده شد. و از روش آمار توصیفی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که رفتاردرمانی برکاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد.

اختلال، یادگیری، خواندن، نوشتن