شهریار شهرویی - گروه آموزش ابتدایی، واحد شادگان ،دانشگاه آزاد اسلامی، شادگان، ایران
فرشته قاسمی راد - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران
مهران شهرویی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شیراز، شیراز، ایران
عبدالعظیم شهرویی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

درمان نوجوان افسرده و پرخاشگر یکی از چالش برانگیزترین موضوعات بالینی بهداشت روانی بوده است. در این راستا، پیشگیری ومداخله های درمانی می تواند موجب بهبودی اختلالات ناشی از افسردگی و پرخاشگری شود. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشیسبک آبستره اکسپرسیونیسم در کاهش افسردگی و سبک رومانتی سیستم در کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ی اولمتوسطه شهر اهواز می باشد. در این پژوهش، روش پژوهش تجربی میدانی می باشد و برای انتخاب آزمودنی ها از روش نمونه گیریتصادفی استفاده شده است. بدین صورت که تعداد 160 نفر دانش آموز (120 نفر در 4 گروه 30 نفره شامل 2 گروه آزمایش و 2 گروهکنترل جهت سنجش متغیر افسردگی و تعداد 40 نفر در 2 گروه 20 نفره شامل یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل جهت سنجشمتغیر پرخاشگری) که در سال 97-96 مشغول به تحصیل بودند انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه های استاندارد افسردگی بک (BDI) و پرخاشگری اهواز (AAI) استفاده شد. روش های آماری پژوهش حاضر شامل روش کواریانس، واریانسیک راهه، تحلیل واریانس چند راهه، روش پیگیری توکی و t تست می باشد. در این پژوهش گروه های آزمایش در مدت زمان 2 ماه بهتعداد 20 جلسه هر جلسه بمدت یک ساعت تحت آموزش سبک های نقاشی قرار گرفتند. نتایج آماری بدست آمده تاثیر سبک آبسترهاکسپرسیونیسم در کاهش افسردگی و تاثیر سبک رومانتی سیستم در کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ی اول متوسطه راتایید می کنند.

نقاشی، افسردگی، پرخاشگری