نینا کاظمی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی سنندج
صلاح الدین مولانایی - استادیار ، عضو هیات علمی گروه معماری دانشگاه کردستان

امروزه آموزش مقوله ای است که اساس روند پیشرفت در آینده را برای دولت ها تضمین می کند. فضاهای آموزشی که با مفهوم تربیت و رشد نسل های آینده در نظر گرفته می شوند یکی از کاربری های مهم می باشند که توجه به ابعاد مختلف آن برای خلق فضاهای بهینه و مناسب برای استفاده کاربران آن از اهمیت خاصی برخوردار می باشد. هدفاصلی در این پژوهش، بررسی شاخص هایی که باعث جذابیت، کیفیت و اجتماع پذیری، یک فضای آموزشی پایدار است. پایدار اجتماعی این امکان را به ما می دهد آسایش و رفاه کاربران سایت را تامین کنیم .فضایی پایدار به مفهوم استحکام، زیبایی، تناسب با محیط و صرفه جویی و توجه به ابعاد مختلف کالبدی، کارکردی، اجتماعی و فرهنگی، روان شناسی .روش تحقیق در این مقاله تحلیلی توصیفی بوده که با روش های گردآوری شیوه های مرور متون، منابع و اسناد تصویری در بستر مطالعات کتابخانه ای بهره گرفته شده است. براساس نتایج تحقیق، محرکه های ذهنی در فضای آموزشی، تاثیر نور و رنگ در محیط های آموزشی، ویژگی های ظاهری مصالح در طراحی داخلی تهویه طبیعی ساختمان های آموزشی در ارتقا خلاقیت نقش داردو بیان و بررسی این که شاخص های پایداری اجتماعی برای یک مرکز موسیقی جذاب، شامل اجتماع پذیر و پاسخگوبودن به نیازهای روانی، آموزشی، رفاهی و فعالیتی مخاطبان آن، محوطه سبز و آبنما، فضای فعالیت های گروهی و تعاملات اجتماعی، کلاس های انعطاف پذیر( باز، بزرگ و چند منظوره) و مناسب با تعداد دانشجوی استاندارد، فضای اختصاصی تمرین هر ساز، اکوستیک مناسب از نظر هنر جویان ، اساتید و مخاطبان این زمینه باعث بالا بردن کیفیت طراحی وبازده هر چه بیشتر فضاهای آموزشی مرکز موسیقی می شود.

فضای آموزشی، پایداری اجتماعی ، طراحی ،مرکز موسیقی ،انسان