سمیه فولادی - دانشجو کارشناسی ارشد، گروه مهندسی معماری، واحداهواز ،دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز، ایران
احمدرضا کابلی - گروه مهندسی معماری ، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز،ایران

زمینه گرایی دیدگاهی است که هر واقعه ای را همانند فعلی جداناشدنی از زمینه موجود و تاریخی مستمر می داند و در دیدگاهی کارکردی و بنیادین مرتبط با واقعیت در نظر گرفته میشود .این مقاله به مقایسه تطبیقی زمینه گرایی در دو مکان برای کودکان می پردازد. هدف پژوهش بررسی نحوه تاثیر زمینه گرایی در این دو مکان و همچنین مقایسه ابعاد زمینه گرایی مکانهای مذکور می باشد . روش تحقیق توصیفی - تحلیلی است و نتیجه گیری براساس ارزیابی شاخص ها صورت گرفته است و همچنین روش جمع آوری اطلاعات مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات موجود در مجلات معتبر صورت پذیرفته است. به این منظور ابتدا زمینه و زمینه گرایی بررسی شده و سپس زمینه گرایی هر مکان به طور جداگانه مطرح می شود و در نهایت نتایج به صورت جداول مستخرج شده اند. نتایح نشان می دهد ابعاد زمینه گرایی که در ابتدا عنوان گردید وسپس با بررسی در نمونه های شاهد مورد تاکید قرارگرفت. در نمونه های موردی فضاهای مربوط به کودکان ،نیز قابل مشاهده است .

زمینه، زمینه گرایی، مهدکودک دی پی اس، پارک فرهنگی کودکان قاهره ، معماری