امین ملازهی - دکترای برنامه ریزی درسی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان
پریسا اربابی - دبیر آموزش و پرورش شهرستان راسک

این تحقیق که به روش مقاله انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل پرخاشگری دانش آموز پایهدوم متوسطه پرداخته شده است. هدف این پژوهش بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل پرخاشگریدانش آموزی به نام فاطمه است که باروح ناآرامش، داشتن یک زندگی آرام را برای خود و اطرافیانش تبدیلبه یک آرزو کرده است. دراین پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده ی رفتار، پرسشنامه ی باس پری، مصاحبه، سایت های اینترنتی و منابع علمی مختلف در پی یافتن علل ناآرامی بوده است. در ابتدایپژوهش عوامل ایجاد رفتار پرخاشگری در فاطمه شناسایی شد که عبارتند از: مهم ترین عامل شرایط روحیو روانی حاکم بر خانواده و ناکامی ناشی از آن. در ادامه به بررسی تاثیر راهکاریهایی همچون مسیولیتدادن، مشاوره با اولیای فاطمه، تشویق به موقع، احترام گذاشتن به خواسته هایش و ... بر کاهش رفتارهایپرخاشگرانه پرداخته شد. بررسی نتایج حاکی از آن بود که این راهکارها باعث کاهش محسوسی در رفتارهایپرخاشگرانه فاطمه شده است.

پرخاشگری، شخصیت، خشم، پرسش نامه باس پری، مصاحبه