مهسا محسنی - دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک بنیادی، دانشگاه الزهرا تهران،دبیر فیزیک؛ منطقه شهاب قشم
حمیدرضا ترکی زاده - کارشناسی مهندسی برق،نیروی هوافضا سپاه پاسداران

طبق نظریه ی هوش های چندگانه گاردنر می دانیم که همه ی مخاطبان ما از یک شیوه برای یادگیری استفاده نمی کنند. پس در یک کلاس درس ما به طراحی های متفاوتی از محتواهای آموزشی نیازمندیم. مسلما بکار گیری نرم افزار ها و فناوری های رایانه ای با توجه به تنوع و گستردگی که دارند می توانند در ارایه ی بهتر و قوی تر محتوا های آموزشی بسیار موثر باشند [3]. در این نوشتار نرم افزار مالتی مدیا بیلدر به عنوان یک نرم افزار تولید محتوای الکترونیکی برای طراحی آزمون های چهارگزینه ای و به صورت کاملا تجربی آموزش داده شده است که بدون شک می تواند موجب تنوع و پویایی کلاس درس شده و حتی جلسه آزمون را به ساعات غیر آموزشی دانش آموزان منتقل کند.

تولید محتوای الکترونیکی، فناوری رایانه ای، طراحی آزمون، مالتی مدیا بیلدر