زهرا علاقه مندان - کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مهناز محمودی - استادیار معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

میزان و کیفیت روشنایی در فضاهای آموزشی، یکی از مسایل تاثیرگذار در کیفیت آموزش و بهره وریساکنین است. همچنین پرداختن به میزان مولفه های مربوط به روشنایی طبیعی میتواند موجب کاهشانرژی های مورد نیاز برای روشنایی و حتی حرارتی برای بنا گردد. این مقاله با پرداختن به موضوعروشنایی در فضاهای کلاسی به ارایه راهکارهایی به منظور الهام در پروژه های آینده برای طراحان ومهندسان می پردازد. هدف اصلی ارایه یک راهنمای کامل در حیطه فضاهای کلاسی در عرض جغرافیایی32 درجه (متناسب با شهر اصفهان) می باشد که با استفاده از شبیه سازی الگوهای مختلف در نرم افزارeQuest و متناسب با استانداردهای بین المللی روشنایی IEES-LEED به بررسی و آنالیزهای بیشترمی پردازد. هر الگو از لحاظ پارامترهای مختلفی که بر اساس مطالعات پیشین به عنوان پارامترهای موثر شناخته شده اند، تجزیه و تحلیل می شود. نتایج نشان دهنده آن است که استفاده از پنجره های سقفیراهکار مناسبی است که می تواند موجب افزایش کیفیت روشنایی در داخل فضا گردد.

روشنایی طبیعی، ساختمان های آموزشی، بهینه سازی سطح گشودگی، بهینه سازی انرژی