ایرج سلطانی - عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

مدارس کار آفرین خمیر مایع اصلی برای ایجاد و توسعه ذهنیت کارآفرینی در جامعه است دانش آموزان و نسل جدید از طریق تفکر نو و ایده پردازیهای باز می توانند با تحولات سازگار وبرآن سوار شوند پیروی ازتفکرات موجود نمیتواندپاسخگو باشد و شکاف عمیقی بین تحولات و ذهنیت ناشی از آموزش های رسمی و سنتی ایجاد خواهد شد. در این زمینه لازم است زیرساختهای لازم فراهم شود تا بهتر بتوان از فرصت های به وجود آمده استفاده و یا فرصتهای جدید خلق نمود، یکی از زیر ساختهای مهم دراین مقوله سرمایه ها فکری هستند که شکل گیری، پرورش و توانمندسازی پایه ای آنها در نظام های آموزشی از جمله مدارس انجام میشود مدارس از طریق تغییر سبک فکر کردن، افزایش توان تحلیل و ایجاد قابلیت های ذهنی می توانند راه میان بر به مدیران و سازندگان اینده جامعه یاد بدهند. این هدف از طریق پرورش قابلیتهای کارآفرینی و تفکر خلاق حاصل می شود بنابراین با توجه به اهمیت موضوع در مقاله حاضر سعی بر آن است مفهوم و فراین عملیاتی کارآفرینی و شایستگیهای شانزده گانه مدارس کارآفرین در سه سطح شامل مهارتهای پایه،شایستگیهای کارآفرین و ویژگیهای کیفی و روشهای چند گانه ایجاد آن بیان شود.

شایستگی، تفکر خلاق، قابلیت،توسعه، کارآفرینی