جبار باباشاهی - استادیار گروه مدیریت دولتی، پردیس فارابی دانشگاه تهران
منصوره محمدنژاد فدردی - دانشجوی دکتری مدیریت رفتار سازمانی، پردیس فارابی دانشگاه تهران

موفقیت سازمان های دولتی در دستیابی به اهداف، در گروه بهسازی دانش، اطلاعات و مهارت های منابع انسانی است که این امر مستلزم آموزش وتوسعه منابع انسانی است. پژوهش حاضر با هدف شناختی چالش های فراروی اثربخشی آموزش های بخش دولتی انجام شده است. استراتژی انجام پژوهش، تلفیقی از روش های نظریه پردازی داده بنیاد و روایت پژوهشی است. جامعه آماری پژوهش در بخش روایت پژوهی را خبرگان حوزه آموزش و توسعه منابع انسانی تشکیل می دهند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها، اسناد و روایت ها بوده است. یافته های پژوهش نشان داد که ده مجموعه علت (آسیب های فرایندی، محتوایی، مدیریتی، ساختاری، رفتاری- ارتباطی، نگرشی، منابع انسانی، منابع مالی، مخاطب و رسانه آموزشی)، زمینه ساز ناکارآمدی آموزش های سازمانی بخش دولتی است.

آموزش های سازمانی، اثربخشی آموزش، ارزیابی اثربخشی آموزش و آسیب شناسی آموزش های سازمانی، روایت پژوهی