فاطمه نوری راد - دانشجوی دکتری علوم ارتباطات، دانشگاه علامه طباطبایی
فاطمه بنیادی - کارشناس ارشد علوم ارتباطات، دانشگاه علامه طباطبایی

هدف از مقاله حاضر مطالعه روبط بین بازی رایانه ای و هوش هیجانی است. سوال اصلی پژوهش این است که چه رابطه ای میان هوش هیجانی و میزان و سابقه استفاده از بازی های رایانه ای در بین دانش آموزان پسر تهرانی وجود دارد روش به کار رفته در این پژوهش، پیمایش است. به منظور تعداد 150 نفر از دانش آموزان پسر شهر تهران در مقطع دبیرستان (متوسطه دوم) از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای پر کردن پرسشنامه انتخاب شدند. نتایج این پژوهش نشان داد اغلب دانش آموزان روزانه بین یک تا دو ساعت بازی رایانه ای می کنند واغلب آنان بیش از هشت سال است که به بازی رایانه ای مشغول شده اند. بر اساس نتایج این تحقیق، بین برخی از مولفه های هوش هیجانی از جمله خود آگاهی هیجانی، واقع گرایی، مولفه کنترل تکانش و انعطاف پذیری با میزان و سابقه استفاده از بازی رایانه ای معنادار وجود دارد.

بازی های رایانه ای، انگیزه های پرداختن به بازی رایانه ای، هوش هیجانی، دانش آموزان پسر تهرانی