زینب شکری - دانشجوی دکتری مدیریت سیاستگذاری در بخش عمومی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
حسن دانایی فرد - استاد مدیریت دولتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
منصور خیرگو - استادیار مدیریت، دانشگاه افسری امام علی (ع)، تهران، ایران.
علی اصغر فانی - دانشیار مدیریت دولتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.

خط مشی های عمومی نقش مهمی در پیشرفت و توسعه کشورها ایفا میکنند بهطوری که تحقق اهداف توسعه و رفاه هر کشوری به کیفیت خط مشی های عمومی آن بستگی دارد. چالش مهمی که نظام خط مشی گذاری عمومی با آن مواجه است چگونگی ارزشیابی کیفیت خط مشی های عمومی و برنامه ها است. این پژوهش ترکیبی در مرحله نخست خود الگویی جامع برای ارزشیابی کیفیت خط مشی های عمومی طراحی کرده است. در مرحله دوم روابط بین عناصر الگوی حاصل در معرض آزمون کمی قرار گرفته است. ازاینرو، هدف پژوهش حاضر طراحی الگویی برای ارزشیابی کیفیت خط مشی های عمومی در بخش کیفی و آزمون الگوی مفهومی طراحی شده در مرحله کمی پژوهش است. نتایج حاصل یمبن آن است که براساس فرایند خط مشی گذاری عمومی، مهمترین مراحل تاثیرگذار در کیفیت خط مشی های عمومی مرحله تدوین خط مشی عمومی و مرحله مشروعیت بخشی به خط مشی عمومی هستند.

ارزشیابی، خط مشی گذاری، خط مشی عمومی، کیفیت، نظریه ی داده بنیاد